Escola Municipal Marechal Mascarenhas de Moraes
Junho / 2010
Projeto de Trabalho: VEJA A COPA NA ESCOLA
Introdução:
Este projeto surgiu da necessidade de elaboração de um projeto a ser desenvolvido na escola, solicitado pela Tutora Cibele Meyer como parte integrante da capacitação da Microsoft para o Projeto 3.0.
Desafio:
Divisão das tarefas de cada um para a realização de uma pesquisa e socialização da informação por meio da apresentação de murais, jornais impressos, painéis digitais e/ou blogs específicos.
1. As turmas serão divididas em 8 grupos de acordo com o torneio mundial, identificados por cores.
2. Os grupos terão 4 participantes e cada um será responsável por um país de sua chave.
3. A seleção será feita através de um sorteio.
I - Busca
Utilização da Revista Veja on line e impressa como pontos de partida da pesquisa.
• Justificativas: dificuldades na infraestrutura (número insuficiente de computadores e a inconstância do sinal da internete), riqueza do material (impresso e virtual) e a falta de um professor de Sala de Leitura.
• Complementação das tarefas de busca a serem desenvolvidas em casa por meio de internete, jornais e revistas.
• Roteiros a serem pesquisados:
- Aspectos Sóciogeográficos
Área dos Países, Capitais, Cidades mais importantes, Populações, Nacionalidades, Idiomas,Índices de Literalidade, Religiões, Mitos e Lendas, Sistemas de Governos, Economias/moedas, Bandeiras e Uniformes das seleções.
- Aspectos Históricos
Personagens e Fatos Históricos mais importantes
- Aspectos Tecnológicos
Medicina (doenças e tratamentos medicinais alternativos e tradicionais), Arquitetura, Tecnologias Ecossustentáveis, Informatização e Inclusão Digital
II - Gerenciamento
O grupo criará uma ficha, física e digital, para cada país. Será determinada uma cor para cada grupo.
Cada participante será responsável por um país, mas todo o grupo será responsável pelo conjunto do trabalho.
III - Análise
Comparação dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos, em sala de aula, utilizando como ferramenta o Excel, o Power Point e Projetor.
IV - Comunicação
Apresentação oral em sala de aula.
V - Disseminação / Publicação
Criação de um Blog para a publicação das pesquisas realizadas e exposição em murais na escola.
VI - Discussão
A discussão se dará entre os alunos das turmas envolvidas e entre os professores participantes do projeto, a fim de avaliarmos os pontos positivos e as dificuldades na implementação deste projeto.
Junho / 2010
Projeto de Trabalho: VEJA A COPA NA ESCOLA
Introdução:
Este projeto surgiu da necessidade de elaboração de um projeto a ser desenvolvido na escola, solicitado pela Tutora Cibele Meyer como parte integrante da capacitação da Microsoft para o Projeto 3.0.
Desafio:
Divisão das tarefas de cada um para a realização de uma pesquisa e socialização da informação por meio da apresentação de murais, jornais impressos, painéis digitais e/ou blogs específicos.
1. As turmas serão divididas em 8 grupos de acordo com o torneio mundial, identificados por cores.
2. Os grupos terão 4 participantes e cada um será responsável por um país de sua chave.
3. A seleção será feita através de um sorteio.
I - Busca
Utilização da Revista Veja on line e impressa como pontos de partida da pesquisa.
• Justificativas: dificuldades na infraestrutura (número insuficiente de computadores e a inconstância do sinal da internete), riqueza do material (impresso e virtual) e a falta de um professor de Sala de Leitura.
• Complementação das tarefas de busca a serem desenvolvidas em casa por meio de internete, jornais e revistas.
• Roteiros a serem pesquisados:
- Aspectos Sóciogeográficos
Área dos Países, Capitais, Cidades mais importantes, Populações, Nacionalidades, Idiomas,Índices de Literalidade, Religiões, Mitos e Lendas, Sistemas de Governos, Economias/moedas, Bandeiras e Uniformes das seleções.
- Aspectos Históricos
Personagens e Fatos Históricos mais importantes
- Aspectos Tecnológicos
Medicina (doenças e tratamentos medicinais alternativos e tradicionais), Arquitetura, Tecnologias Ecossustentáveis, Informatização e Inclusão Digital
II - Gerenciamento
O grupo criará uma ficha, física e digital, para cada país. Será determinada uma cor para cada grupo.
Cada participante será responsável por um país, mas todo o grupo será responsável pelo conjunto do trabalho.
III - Análise
Comparação dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos, em sala de aula, utilizando como ferramenta o Excel, o Power Point e Projetor.
IV - Comunicação
Apresentação oral em sala de aula.
V - Disseminação / Publicação
Criação de um Blog para a publicação das pesquisas realizadas e exposição em murais na escola.
VI - Discussão
A discussão se dará entre os alunos das turmas envolvidas e entre os professores participantes do projeto, a fim de avaliarmos os pontos positivos e as dificuldades na implementação deste projeto.
