Roteiro da Professora Shirley de Geografia

Escola Municipal Marechal Mascarenhas de Moraes
Professora Shirley
Disciplina Geografia
Junho / 2010
Curso de capacitação da Microsoft – Projeto 3.0

Da África do Sul para o mundo

Desafio: A partir da Copa do Mundo na África do Sul estimular os alunos a pensar sobre diversidade cultural e geográfica como elementos constitutivos do planeta.

Busca
Os alunos irão pesquisar na internet (sala de informática), nas revistas semanais, jornais , livros didáticos e enciclopédias

Roteiro a ser pesquisado:
- Divisão continental e suas características particulares ( clima, demografia, política, economia, cultura e demais características)

Gerenciamento

As turmas serão separadas em grupos por continente.
Cada participante escolherá um país, mas todo o grupo será responsável pelo conjunto do trabalho.

Análise
Após a realização da pesquisa, cada semana será destinada para a apresentação de um grupo e seu respectivo continente, onde serão apontadas as características geográficas e culturais mais relevantes;
Essa atividade será realizada em sala de aula usando as seguintes ferramentas:
- Consulta das fichas do material pesquisado.

Comunicação

A apresentação será feita em grupo em sala de aula através da utilização de data show e cartazes com fotografias.

Disseminação / Publicação

Criação de um portifólio para a publicação das pesquisas realizadas e exposição em murais na escola e publicação no blog


Discussão

A discussão se dará entre os alunos das turmas envolvidas com o objetivo de identificar os conhecimentos adquiridos e as reflexões suscitadas com a atividade.

Roteiro da professora Lourdes de História

Busca
Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:
As estruturas sociais:
- Economia;
- Política;
- Cultura;
- Religião.



Análise
Comparação das pesquisas realizadas pelos componentes da chave com apresentações e discussões entre os grupos, relacionando os países, historicamente, no século XIX.
Essa atividade será realizada em sala de aula usando as seguintes ferramentas:
- Consulta das fichas do material pesquisado.

Roteiro do Professor José de Educação Física

Busca
Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:
- Jogadores brasileiros envolvidos;
- Atuação da equipe;
- Classificação;

Análise
Comparação das pesquisas realizadas pelos componentes da chave com apresentações e discussões entre os grupos, estudando as diversas etnias a entre os jogadores brasileiros.
Essa atividade será realizada em sala de aula usando as seguintes ferramentas:
- O Power Point e Projetor para a apresentação do material pesquisado.
- Os trabalhos serão elaborados em murais.
- O torneio está sendo realizado na quadra da escola

Roteiro do Professor Agenor de História

Busca
Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:

Área, população, índice de literalidade, índice de H1N1 e AIDS, principais monumentos arquitetônicos dos países, moedas, PIB e renda per capita.

Análise
Comparação dos resultados obtidos dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos analisando as diferenças existentes e disparidades (se houver) entre eles.
Essa discussão será feita em sala de aula utilizando como ferramentas:
- o Power Point e Projetor para a apresentação dos resultados e estudos comparativos.

Roteiro da professora Carmen de Português

Busca
Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:
Lendas, trajes típicos, religião, costumes, curiosidades e idioma.

Análise
Comparação das pesquisas realizadas pelos componentes da chave com apresentações e discussões entre os grupos, apreciando a vasta diversidade cultural entre os diferentes países participantes da Copa.
Essa atividade será realizada em sala de aula usando as seguintes ferramentas:
O Power Point e Projetor para a apresentação do material pesquisado.

Roteiro da Professora Bianca de Artes

- Busca
Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:
Hábitos, costumes e produções artísticas em artes plásticas (esculturas e pinturas), músicas e danças típicas, dos países participantes da copa.

- Análise

Fazer uma comparação dos hábitos, costumes e produções artísticas dos países participantes da copa, através de imagens e análise de tais produções.
Discussões entre os grupos analisando as diferenças existentes e disparidades (se houver) entre eles.
Essa discussão será feita em sala de aula utilizando como ferramentas:
Cartazes e mural da sala para a apresentação dos estudos comparativos.

Roteiro de Eloy Matemática

Busca

Altura, peso, nacionalidade de origem, idade.

Análise

Cada aluno calculará:

- a média aritmética das idades de cada seleção e fará a comparação entre as seleções;

- a moda da nacionalidade de origem com a intenção de perceberem que muitos obtém dupla nacionalidade;

- a mediana das alturas e pesos dos jogadores comparando com copas anteriores.

Comparação dos resultados obtidos dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos analisando as diferenças existentes e disparidades (se houver) entre eles.

Essa discussão será feita em sala de aula utilizando como ferramentas:

- Cartazes e mural da sala para a apresentação dos resultados e estudos comparativos.

Roteiro de Alex Huche em Ciências

Busca

Devastação x Preservação do meio ambiente, doenças mais comuns nos países participantes, Proliferação x Combate a AIDS e a Influenza A.

Análise

Comparação dos resultados obtidos dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos analisando a relação dos povos com o meio onde vivem.

Essa discussão será feita em sala de aula utilizando como ferramentas:

- o Excel para a construção de tabelas e gráficos,

- o Power Point e Projetor para exposição e para a apresentação dos resultados e estudos comparativos.

Roteiro de Moema em Matemática

BUSCA

Roteiros a serem pesquisados pelos alunos para cada país:

- Área, população, índice de literalidade, índice de H1N1 e AIDS, principais monumentos arquitetônicos dos países, moedas.

ANÁLISE

Comparação dos resultados obtidos dos Países da chave com apresentações e discussões entre os grupos analisando as diferenças existentes e disparidades (se houver) entre eles.

Essa discussão será feita em sala de aula utilizando como ferramentas:

- o Excel para a construção de tabelas e gráficos,

- o Power Point e Projetor para a apresentação dos resultados e estudos comparativos.

Professores envolvidos

Disciplinas
	Professores	Temas
Português	Carmen	Lendas e curiosidades provenientes dos países da Copa do Mundo 2010
Matemática	Moema	Estudos Estatísticos dos países da copa
Matemática	Eloy	Levantamento das características físicas para cálculos estatísticos dos jogadores da copa de 2010
História	Lourdes	A história dos países da Copa 2010 no século 19
História	Agenor	Comparação entre as realidades socioeconômicas dos paíde da copa
Ciências	Alex	Não vamos perder essa copa!
Artes	Bianca	Produções artísticas dos países participantes da Copa do Mundo
Ed. Física	José	Participação do Brasil nas Copas do Mundo